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随着我国教育改革的不断实施,地方院校的共同教育学课程也引起了高度的重视和关注,该课程作为教师教育专业学生的必修课程之一,对学生的未来发展有重要影响.然而在教育改革的大背景下,地方院校公共教育学课程教学中的问题也逐渐的突出,从而影响了课程教学质量的提升,导致公共教育学课程的教学价值也难以展示,最重要的是也阻碍了高素质教师的培养.鉴于此,加强公共教育学课程教学的改革已经成为必然趋势,本篇文章主要分析地方院校公共教育学课程教学方法的改革及策略.