【摘 要】
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红色文化具有独特的思政教育功能.将红色文化融入中小学思政课,有助于培养中小学生的政治认同,引导中小学生树立正确价值观,发挥对中小学生的精神激励作用,为中小学生树立崇高的道德标杆.将红色文化融入中小学思政课的主要路径主要有两条:一是在日常课堂教学中融入红色文化素材,让红色文化与思政课教学内容有机结合,通过实施红色文化的拓展性教学、开设红色文化主题讨论课等措施来实现;二是将红色文化融入中小学思政课的实践活动中,通过参观红色旅游景点和爱国主义教育基地、组织红色精神体验活动、举办红色主题活动等措施来实现.
【机 构】
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北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学,上海 闵行 201108;上海师范大学马克思主义学院,上海 徐汇 200234
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红色文化具有独特的思政教育功能.将红色文化融入中小学思政课,有助于培养中小学生的政治认同,引导中小学生树立正确价值观,发挥对中小学生的精神激励作用,为中小学生树立崇高的道德标杆.将红色文化融入中小学思政课的主要路径主要有两条:一是在日常课堂教学中融入红色文化素材,让红色文化与思政课教学内容有机结合,通过实施红色文化的拓展性教学、开设红色文化主题讨论课等措施来实现;二是将红色文化融入中小学思政课的实践活动中,通过参观红色旅游景点和爱国主义教育基地、组织红色精神体验活动、举办红色主题活动等措施来实现.
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