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"生命·实践"教育学形成了具有学派特色的教学理论和实践,在"天、地、人"合一中构建了"生命·实践"的教学理论。在教学理论方面就教学价值、教学过程、教学设计、教学内容、教学评价等多方面进行了重建,形成了自己的教学解释框架。
“天、地、人”合一的“生命·实践”教学理论
【摘 要】
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"生命·实践"教育学形成了具有学派特色的教学理论和实践,在"天、地、人"合一中构建了"生命·实践"的教学理论。在教学理论方面就教学价值、教学过程、教学设计、教学内容、
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院;
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2015年03期
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