论文部分内容阅读
幼儿的自主管理能力是指幼儿在教师的引导下,主动采取的控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的能力。对于大班幼儿而言,自主管理能力的培养是幼小衔接的重要途径之一。餐后活动具有两环节交互、幼儿活动较随意、教师管理难等特点,本文以幼儿园餐后活动为教育契机,阐述了大班幼儿自主管理能力培养的有效策略,希望为班级管理提供借鉴。