【摘 要】
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儿童期心理问题学习困难近年研究发现,某些儿童的学习困难,并不仅仅是由于教师的教学质量不好,也不是由于学生主观上不够努力,而是由于儿童自身存在心理障碍所致。学习困难的
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儿童期心理问题学习困难近年研究发现,某些儿童的学习困难,并不仅仅是由于教师的教学质量不好,也不是由于学生主观上不够努力,而是由于儿童自身存在心理障碍所致。学习困难的评定标准为:(1)智商大于70。(2)与其他儿童有同等的学习机会。(3)语文、数学平均成绩在60分以下或60～70分。但常不及格。(4)排除中枢神经系统器质性病变及视、听、运动障碍。多动症指一种以多动、注意力不集中、冲动任性、学习困难为特点的
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