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过年时，我的旧手机摔了一下后就彻底罢了工。由于通信需要，我赶时髦买了一个苹果手机，没想到，这个小小的手机为我的班级管理立下了汗马功劳。
一、手机拍出好习惯
从开学到现在，因为班级卫生的问题我在班上已不止一次发火，可是每次都是好了几天后又回到了老样子，有些学生被骂得莫名其妙，甚至还产生了抵触心理。怎么办？我脑子里突然冒出了一个想法，何不用我的苹果手机把这些都拍下来，然后在班会课上展示出来，让大家看看教室现在的模样，给他们来一个视觉的震撼。说干就干，拿起手机我是一陈“狂拍”，第二天的班会课上，我把手机里的照片拷贝在教室里的多媒体上放给大家看，只见：小东的桌子上堆放着几本乱七八糟的书，凳子歪在一边，地上还有掉落的尺和笔，小亮的桌腿压着几张废纸，教室的后门上印着几个脚印，教室黑板前面躺着几个踩碎的粉笔，图书角的桌上已经是厚厚一层灰尘……
学生们看完这一张张的照片后，先是嘻笑，慢慢地，自己也觉得不好意思了。再看几个被曝光的同学和值日生，头都要低到课桌底下去了。不用批评，我想每个人都已知道我的意思。
第二天课间，我来到教室还想偷拍，结果发现教室里干净多了，桌子也比较整齐，学生们看到我拎着手机进来，忙着整理桌子、捡拾着地上的垃圾，和前几天无动于衷的样子相比，简直是判若两人，没想到我的曝光对孩子们影响这么大！看到教室里这样的情景，我又忍不住一阵 “狂拍”，利用中午休息时间在教室里放了一遍，只见：教室里整齐的桌子，干净的讲台，清洁的地面……，学生们看了以后纷纷叫好。在我的鼓动下，大家表示要维护好教室的卫生。
尝到甜头的我开始利用“苹果”乱拍，班级大课间跑步时，我把学生们跑步的情景录了下来在教室里播放，一一为大家纠正动作；班级拔河比赛时，学生们个个全力以赴、小脸涨得通红，拉拉队齐喊加油……这些被我一一记录在手机里。
从那以后，每周的班会课，我都会把一周拍的照片和录像放给大家看，并在每周的照片中选出一张最佳的图片作为教室多媒体的桌面。这已成为班会课的一个保留节目。同时，应学生和家长的要求，我还把照片放在我们班QQ群的共享里，供大家下载。这些照片记录了孩子们真实的学习、活动场景，深受孩子和家长的喜爱。
二、手机录下集体的温暖
“老师，不好啦！小强出车祸了！”一听到这个消息，我忙打电话给小强的父亲，了解到小强并无大碍，只是左腿骨折需要住院两周，课余时间我在教室里宣布了小强的伤情，对学生进行了安全教育，并准备利用中午休息时间带两位同学去看望小强，大家听了以后纷纷表示要去，这让我很为难。这时，班上的小娟说道：“老师，我们不可能全都去看望小强，不如利用你的手机录下我们的祝福吧！”这个主意不错，利用课余时间，同学们三三两两对着手机向小强送出了一串串的祝福，最后全班同学一起对着镜头大喊：“祝小强早日康复！”当时的场面很感人。
中午来到医院，我把手机里的视频拿出来给小强看，小强看了以后更是热泪盈眶，和我说话也有点语无伦次。离开的时候，我把小强感谢同学关心的话语也录下了，回到学校后放给大家看，同学们也被小强坚强乐观的态度所感动。两周以后，当小强拄着拐棍来到教室时，同学们给以了热烈的掌声，在接下来的日子里，大家争先恐后地帮助小强，我把这一切场景都用手机记录了下来，当小强的父母看到时更是感动不已，从这件事以后，我发现以前调皮捣蛋的小强不见了，换来的是一个学习刻苦、关心同学、关心集体的小强，在这个过程中，我的手机的确功不可没！
三、手机唱出自信和未来
下午第三节是自习课，学生们明显感觉到有些疲惫，我突发奇想打开手机放出了我最喜爱听的歌曲《荷塘月色》，“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁……” 当美妙的音乐在教室里流淌时，同学们被吸引住了，有的人还轻轻地哼了起来，音乐结束以后，学生们纷纷要求再听一遍，看到孩子们这么喜欢这首歌，我干脆把多媒体打开在网上找到了这首歌的歌词，和学生们一起唱了起来。
现在的流行歌曲良莠不齐，有精品也有垃圾，我应该引导学生去辨别真伪，去莠存良，于是我决定在班上开一个《让青春随音乐飞扬》的主题班会，和学生一起找出优秀音乐，一起享受音乐，让学生的生活充满快乐的歌声。
班会课上，通过和大家讨论，把一些优秀的流行歌曲挑选出来，并进行了分类，如：励志类、亲情类、古典文学类等。我们还确定每个月一个主题，在这个主题下，每周学一首歌曲，比如五月有个母亲节，我们一起唱了陈百强的《念亲恩》、苏芮的《沉默的母亲》、周杰伦的《听妈妈的话》、满文军的《懂你》等。有时我和学生们分析一些歌曲的优美歌词，比如《青花瓷》《荷塘月色》等。并且介绍一些歌曲的诞生背景，歌手的奋斗经历。通过介绍明星们的经历，学生们体会到了成功者必备的素质，那就是坚韧不拔的毅力、积极的态度、十足的信心等，在教歌的过程中，大家还选了《相亲相爱》这首歌作为我们的班歌。
小小的手机给我的班级管理带来了很多帮助，我还会继续挖掘它的功能，找出班级管理中的不足，就像苹果公司的理念一样，只有在不完美中，才能进一步去追求完美。
一、手机拍出好习惯
从开学到现在，因为班级卫生的问题我在班上已不止一次发火，可是每次都是好了几天后又回到了老样子，有些学生被骂得莫名其妙，甚至还产生了抵触心理。怎么办？我脑子里突然冒出了一个想法，何不用我的苹果手机把这些都拍下来，然后在班会课上展示出来，让大家看看教室现在的模样，给他们来一个视觉的震撼。说干就干，拿起手机我是一陈“狂拍”，第二天的班会课上，我把手机里的照片拷贝在教室里的多媒体上放给大家看，只见：小东的桌子上堆放着几本乱七八糟的书，凳子歪在一边，地上还有掉落的尺和笔，小亮的桌腿压着几张废纸，教室的后门上印着几个脚印，教室黑板前面躺着几个踩碎的粉笔，图书角的桌上已经是厚厚一层灰尘……
学生们看完这一张张的照片后，先是嘻笑，慢慢地，自己也觉得不好意思了。再看几个被曝光的同学和值日生，头都要低到课桌底下去了。不用批评，我想每个人都已知道我的意思。
第二天课间，我来到教室还想偷拍，结果发现教室里干净多了，桌子也比较整齐，学生们看到我拎着手机进来，忙着整理桌子、捡拾着地上的垃圾，和前几天无动于衷的样子相比，简直是判若两人，没想到我的曝光对孩子们影响这么大！看到教室里这样的情景，我又忍不住一阵 “狂拍”，利用中午休息时间在教室里放了一遍，只见：教室里整齐的桌子，干净的讲台，清洁的地面……，学生们看了以后纷纷叫好。在我的鼓动下，大家表示要维护好教室的卫生。
尝到甜头的我开始利用“苹果”乱拍，班级大课间跑步时，我把学生们跑步的情景录了下来在教室里播放，一一为大家纠正动作；班级拔河比赛时，学生们个个全力以赴、小脸涨得通红，拉拉队齐喊加油……这些被我一一记录在手机里。
从那以后，每周的班会课，我都会把一周拍的照片和录像放给大家看，并在每周的照片中选出一张最佳的图片作为教室多媒体的桌面。这已成为班会课的一个保留节目。同时，应学生和家长的要求，我还把照片放在我们班QQ群的共享里，供大家下载。这些照片记录了孩子们真实的学习、活动场景，深受孩子和家长的喜爱。
二、手机录下集体的温暖
“老师，不好啦！小强出车祸了！”一听到这个消息，我忙打电话给小强的父亲，了解到小强并无大碍，只是左腿骨折需要住院两周，课余时间我在教室里宣布了小强的伤情，对学生进行了安全教育，并准备利用中午休息时间带两位同学去看望小强，大家听了以后纷纷表示要去，这让我很为难。这时，班上的小娟说道：“老师，我们不可能全都去看望小强，不如利用你的手机录下我们的祝福吧！”这个主意不错，利用课余时间，同学们三三两两对着手机向小强送出了一串串的祝福，最后全班同学一起对着镜头大喊：“祝小强早日康复！”当时的场面很感人。
中午来到医院，我把手机里的视频拿出来给小强看，小强看了以后更是热泪盈眶，和我说话也有点语无伦次。离开的时候，我把小强感谢同学关心的话语也录下了，回到学校后放给大家看，同学们也被小强坚强乐观的态度所感动。两周以后，当小强拄着拐棍来到教室时，同学们给以了热烈的掌声，在接下来的日子里，大家争先恐后地帮助小强，我把这一切场景都用手机记录了下来，当小强的父母看到时更是感动不已，从这件事以后，我发现以前调皮捣蛋的小强不见了，换来的是一个学习刻苦、关心同学、关心集体的小强，在这个过程中，我的手机的确功不可没！
三、手机唱出自信和未来
下午第三节是自习课，学生们明显感觉到有些疲惫，我突发奇想打开手机放出了我最喜爱听的歌曲《荷塘月色》，“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁……” 当美妙的音乐在教室里流淌时，同学们被吸引住了，有的人还轻轻地哼了起来，音乐结束以后，学生们纷纷要求再听一遍，看到孩子们这么喜欢这首歌，我干脆把多媒体打开在网上找到了这首歌的歌词，和学生们一起唱了起来。
现在的流行歌曲良莠不齐，有精品也有垃圾，我应该引导学生去辨别真伪，去莠存良，于是我决定在班上开一个《让青春随音乐飞扬》的主题班会，和学生一起找出优秀音乐，一起享受音乐，让学生的生活充满快乐的歌声。
班会课上，通过和大家讨论，把一些优秀的流行歌曲挑选出来，并进行了分类，如：励志类、亲情类、古典文学类等。我们还确定每个月一个主题，在这个主题下，每周学一首歌曲，比如五月有个母亲节，我们一起唱了陈百强的《念亲恩》、苏芮的《沉默的母亲》、周杰伦的《听妈妈的话》、满文军的《懂你》等。有时我和学生们分析一些歌曲的优美歌词，比如《青花瓷》《荷塘月色》等。并且介绍一些歌曲的诞生背景，歌手的奋斗经历。通过介绍明星们的经历，学生们体会到了成功者必备的素质，那就是坚韧不拔的毅力、积极的态度、十足的信心等，在教歌的过程中，大家还选了《相亲相爱》这首歌作为我们的班歌。
小小的手机给我的班级管理带来了很多帮助，我还会继续挖掘它的功能，找出班级管理中的不足，就像苹果公司的理念一样，只有在不完美中，才能进一步去追求完美。