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文学文本是一种潜在的结构，关涉读者的非文学规范、价值观和个人体验，阅读使之具体化。文学对象是一个由诸多不确定因素构成的潜在图式，读者需要靠认知搭建一个图式，修复和消解文本的不确定之点。文学文本的理解和阐释是富含创造性和想象力的实践活动。从认知诗学的角度，读者可对达芙妮·杜穆里埃的《蝴蝶梦》做出新的理解和修正。通过分析图形与背景的动态关系、叙事视点的转换以及情节发展背后的隐性进程，小说文本成分得到合理的解释，文本的审美价值得以彰显。