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目的：在完成病理生理综合性实验的基础上开展实验设计，培养学生的科研意识和创新能力，探索开放式实验教学的新途径。方法：在病理生理实验课中开展实验设计，分4个阶段进行。（1）前期准备：介绍开设实验设计的背景、目的、科研设计的基本知识、设计方案的书写格式、课程安排、成绩评定及参考文献。（2）自主设计实验：以小组为单位，通过文献检索、讨论选题、教师引导等过程，每组制定1份实验设计方案。（3）实验设计方案报告与答辩：设计方案经教师审阅后，由学生按要求制作成多媒体幻灯片，在规定时间内以班为单位进行报告及答辩。