犹太难民流亡上海的政治背景与差异性分析(1933—1945)

来源 :未来传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwennengqqqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1933年自希特勒上台开始,纳粹德国利用欧洲社会反犹思潮,针对犹太人实施了一系列排犹政策,包括没收财产、限制人身自由、驱逐出境等.约50万纳粹统治区的犹太难民在这一时期被迫流亡海外.由于中国上海当时无须入境签证、财产担保和工作证明,对世界各国难民自由开放,因此成为特殊历史背景下的这场洲际大迁移中,对犹太难民“零门槛”的避难地区.至二战结束前,共计约3万犹太人从纳粹统治区逃至上海,开启流亡生活.二战结束后,几乎所有流亡上海的犹太难民都迁离上海,定居美国、英国、澳大利亚及以色列等国家.文章通过与流亡美国的犹太难民群体做比较分析,总结出因20世纪三四十年代流亡上海的犹太难民总体呈现出流亡人数相对较少、精英比例不高、本土化程度低、战后定居意愿弱等特点.
其他文献
野外地质实践是地学类本科生学习地学基础知识以及理论联系实际的最佳方式.秭归地质实践教学是中国地质大学(武汉)地球物理学、勘察技术与工程、地球信息探测技术等地学类专
基于“立德树人、德法兼修”的法学教育要求,高校加强《法律职业伦理》课程思政建设势在必行.石河子大学就该课程思政的教学设计既重视传统又突出特色,积极将中国传统法律伦
本文首先从教学和教育角度讨论了以学生为中心(student-centered,SC)教学理念的内涵,并论述了SC改革过程中教学和行政方面的一些关键因素.接下来探讨了SC教学质量评价体系的
“科学救国”是近代志士贤达寻求救亡图存的重要方案.“科学救国”思想自鸦片战争萌芽,至新文化运动期间《科学》杂志创刊形成广泛影响,并逐渐演变成近代重要的社会思潮.《科
我国高职教育已经占到高等教育的半壁江山,高职教育对经济建设的作用越来越重要.高职院校的实验实训室与本科院校相比有自己的特征,高职院校实验实训室还存在安全管理法规标
在教育部推行“金课”建设背景下,针对湖南工程职业技术学院《工程造价控制》课程存在的难讨论、满贯堂等教学现状引入O2 O混合式教学模式,重构《工程造价控制》课程的教学内
“乡土叙事”是彭学军少年小说中的突出特点,从童年记忆中的湘西到诗意化建构下的赣南,彭学军始终立足乡土,为儿童的心灵成长寻找一片精神的原乡,以亲情的纽带穿越亘古的时光,用温
在高等院校中,电工电子技术是针对绝大部分非电类工科专业的电类课程的基础课,面向的对象非常广泛,同时国家提出高校课程思政的内容,对于非政治课,如何将课程思政的内容融入
本文是对笔者这次创作历程的一个集中梳理,同时也是剖析笔者的创作思维的一次抽丝剥茧。本文的油画创作的过程一直带着笔者对生活和人生的某种感悟和对情绪和情感的某种瞬间的
2020年伊始,新冠肺炎疫情在全球范围肆虐,对人们的生活方式产生影响,也改变了人们的学习方式.混合式教学模式在这一时间发挥了重要作用.下文针对开放大学系统会计专业《审计