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《语文课程标准》指出语文是“工具性”和“人文性”统一,所以我认为语文阅读教学不仅要重视学生听、说、读、写的掌握,还要重视学生情感的激发,它们就像“太极八卦圈”一样相互平衡,相互制约,共同调制出“语文味”,缺少其中的任何一样都不行。本文就如何在阅读教学过程中体现出“语文味”说一说自己的看法。
浅谈小学阅读教学中的“语文味”
【摘 要】
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《语文课程标准》指出语文是“工具性”和“人文性”统一,所以我认为语文阅读教学不仅要重视学生听、说、读、写的掌握,还要重视学生情感的激发,它们就像“太极八卦圈”一样
【机 构】
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昆明市官渡区云溪小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年12期
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