【摘 要】
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目的:研究眼科护理带教应用CBL与PBL相结合教学模式的应用价值,为眼科护理教学模式提供参考.方法:选取60名护理专业学生为本次研究的对象,随机将其分为实验1组和实验2组.对实
【机 构】
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兰州大学第二医院,甘肃 兰州,730030
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目的:研究眼科护理带教应用CBL与PBL相结合教学模式的应用价值,为眼科护理教学模式提供参考.方法:选取60名护理专业学生为本次研究的对象,随机将其分为实验1组和实验2组.对实验1组使用多媒体的方法进行常规教学,对实验2组学生采用CBL与PBL相结合的教学模式.对比两组学生的教学成果.结果:实验2组学生的考试成绩及实操成绩均高于实验1组,实操成绩实验1组最高分为75分,实验2组最高分为90分,实操能力实验2组明显优于实验1组.P<0.05,差异有统计学意义的.结论:CBL与PBL相结合教学模式应用到眼科护理带教中具有很高的应用价值,为眼科护理带教应工作提供科学、合理的参考依据.
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