如何运用研学后教模式进行小学英语绘本阅读教学——以绘本A Friendly Field Trip为例

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阅读是任何学习的基础,小学英语绘本阅读非常适合小学生的学习特点,它在把快乐带给学生的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,让学生接受人间最美好的精神洗礼。"上品教化"理念下的研学后教模式与绘本阅读价值不谋而合,在研学后教的模式下如何有效地进行小学英语的绘本阅读教学呢?可以把研学后教模式运用在阅读策略中的猜词、绘本的中心思想及写作方面,这样既关注了学生的个体差异和不同的学习需求,学生在自主、合作、探究的学习方式中阅读英语绘本,提高了英语的阅读与写作能力,还拓展了文化素养,培养了英语学习的兴趣,会不由自主地爱上英语阅读!
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