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摘要 中职电子电工专业实训课程的探究式教学在激发学生的学习兴趣、训练动手操作能力，特别是在培养学生创造性思维能力和科学态度方面有着很好的作用。本文结合实际案例，对中职电工专业探究式教学进行探讨，对深化中职电工课程改革具有一定作用。
关键词 中职电工教学 教学改革 探究式教学 案例教学分析
电子电工类专业课是以实验为基础、实践性强、与实际生活结合紧密的课程，课程特点决定了把实验、实训纳入探究式教学的范畴，不管是对于学生兴趣和能力的培养，还是学生思维方式和创新意识的启发都将发挥不可估量的作用。动手实践是电子电工类专业课课程的重要特点。正是因为此类课程的理论程度深，所以利用实践和实验是学好和掌握这类学科的重要途径。另外，实验、实训中采用探究的教学方式是学生参与式的学习活动，实验、实习中可以鼓励学生积极动手、动脑，通过自主探究活动使学生能体验到学科学的乐趣、了解科学方法、获取科学知识，从而逐步树立科学创新精神，这实质上也正是我们国家所提倡的素质教育的根本所在。实验、实训中采用探究式教学还可以更多地让学生体验到成功的愉悦，激发学生的求知欲，从而帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
一、探究式教学案例设计与实践
中职电子电工类学科是以实验为基础，对大量电子事实进行科学探究和概括的一门自然科学。在中职电子电工类专业学习中运用实验可以帮助学生构建一个良好的环境，有助于学生主动地获取相关知识和发展能力，实训能够引导学生像科学家一样去探索电子世界的秘密，用实验的手段去验证电子的属性，从而发现电子世界的变化、联系和规律。
在中职电子电工类专业学生学习中，学生最感兴趣的是实验与实训，因为电子实验具有真实、直观、形象和生动性特点，极易唤起学生的直接兴趣。职高生有着年轻人好奇、好动的天性，让他们观察生动有趣的实验，他们的注意力会高度集中。设法让学生多动手做实验，哪怕是小小的电容器的充放电实验，都可以满足学生操作的愿望，更重要的是可以让学生不断体验到“发现”和“克服”困难，解决问题、获得成功的喜悦。
二、案例分析
这里以普通波轮式洗衣机工作原理的探究作为案例进行分析。
1 教学目标
(1)通过分析，探究波轮式洗衣机的工作原理。(2)培养学生观察和发现探究问题的能力。(3)培养学生观察生活，探究生活应用问题的兴趣。
2 教学目标完成过程
(1)提出问题
学生：(观察洗衣机的工作状况)洗衣机通电之后就能实现衣服的洗涤和脱水，它到底是什么工作原理呢?
教师：这个问题提得很好，这也正是我们下周要探究的问题。希望同学们利用周末查阅、收集相关资料，为进行洗衣机工作原理的探究做好准备工作。
(教师安排查阅资料事宜，要求学生根据查阅、收集的资料，制定探究洗衣机工作原理的方案。)
(2)分析问题，制定解决方案
教师：上周同学们了解洗衣机电动机，提出了探究洗衣机工作原理的问题。要求同学们查阅资料后提出探究方案，下面我们共同交流、讨论一下探究方案。
学生一：电动机是洗衣机的核心，不管是洗涤还是脱水都是由电动机带动完成的。所以，探究洗衣机工作原理应画出电动机工作电路，然后根据电路来分析工作原理。
学生二：机械传动在洗衣机的工作中也发挥着非常重要的作用，探究洗衣机的工作原理应对洗衣机的机械工作状况进行系统地分析。
教师：同学们提出的探究方案都很好。按照提出的方案，可以将探究的内容分为电路工作原理机械工作状况的探究。
(3)执行方案
同学利用一周的时间认真实施探究，探究过程中遇到解释不了的难题，重新进行资料的进一步查阅和收集。教师根据两组的探究情况，主要帮助学生制定探究进程和计划，澄清相关名词和概念，及时纠正探究中出现的一些逻辑性错误，参与探究中出现的相关问题的讨论。
(4)交流探究结果，得出结论
教师：为期两周的电动机实习即将结束了，同学们在后面一周对全自动波轮式洗衣机的工作原理进行了探究，下面请同学们对探究结果进行交流、总结。
第一组学生：我们进行了洗衣机电路工作原理的探究。根据对洗衣机工作电路的绘制和工作状况的观察、分析，通过参考有关收集的资料，我们把洗衣机工作电路区分为控制电路和电动机电路两部分。
①控制电路工作原理：控制电路，洗涤定时器主触点开关Q和洗涤选择开关KYX-3相串联，洗涤时按下洗涤开关按键中的一个，然后旋转洗涤定时器到某一时间，此时Q闭合，电路通过Q和选择开关向洗涤电动机供电，电动机转动，开始洗涤。当定时器回到起始位置时，开关Q断开，洗涤结束。脱水部分的定时器与盖开关在电路中串联。当合上脱水桶外盖并顺时针旋转脱水定时器至某一位置时，电路形成闭合回路，脱水电动机运转，洗衣机进入脱水工作状态。当脱水定时器转回到原来位置时，脱水过程结束。脱水过程中只要脱水桶开盖，脱水电动机即刻断电而起到了安全保护的作用。
②电动机电路工作原理：洗衣机电动机采用电容启动式。为了满足洗涤电动机频繁正反转的要求，洗涤定时器周期性地把电容串接到主、副绕阻上，从而改变旋转磁场的方向，实现洗涤电动机的正、反转。
教师：非常好，同学的探究都很成功，综合探究结果，说明洗衣机的正常工作是机械系统和电路系统密切配合的结果。今天，我们探究的是普通波轮式洗衣机工作原理。目前，我们家中都已使用全自动洗衣机，大家回去后看看书中的理论，再查找一些资料，探究一下全自动洗衣机的工作原理，这也是我们下几节课的主要内容。
中职电子电工专业实训课程探究式教学的研究，学生和教师均感到收获颇丰，主要体现在学生获得亲身参与探究的体验，学习的兴趣和主动性明显提高。促使学生更加主动、积极地学习，使学生更加会学、爱学、乐学。
关键词 中职电工教学 教学改革 探究式教学 案例教学分析
电子电工类专业课是以实验为基础、实践性强、与实际生活结合紧密的课程，课程特点决定了把实验、实训纳入探究式教学的范畴，不管是对于学生兴趣和能力的培养，还是学生思维方式和创新意识的启发都将发挥不可估量的作用。动手实践是电子电工类专业课课程的重要特点。正是因为此类课程的理论程度深，所以利用实践和实验是学好和掌握这类学科的重要途径。另外，实验、实训中采用探究的教学方式是学生参与式的学习活动，实验、实习中可以鼓励学生积极动手、动脑，通过自主探究活动使学生能体验到学科学的乐趣、了解科学方法、获取科学知识，从而逐步树立科学创新精神，这实质上也正是我们国家所提倡的素质教育的根本所在。实验、实训中采用探究式教学还可以更多地让学生体验到成功的愉悦，激发学生的求知欲，从而帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
一、探究式教学案例设计与实践
中职电子电工类学科是以实验为基础，对大量电子事实进行科学探究和概括的一门自然科学。在中职电子电工类专业学习中运用实验可以帮助学生构建一个良好的环境，有助于学生主动地获取相关知识和发展能力，实训能够引导学生像科学家一样去探索电子世界的秘密，用实验的手段去验证电子的属性，从而发现电子世界的变化、联系和规律。
在中职电子电工类专业学生学习中，学生最感兴趣的是实验与实训，因为电子实验具有真实、直观、形象和生动性特点，极易唤起学生的直接兴趣。职高生有着年轻人好奇、好动的天性，让他们观察生动有趣的实验，他们的注意力会高度集中。设法让学生多动手做实验，哪怕是小小的电容器的充放电实验，都可以满足学生操作的愿望，更重要的是可以让学生不断体验到“发现”和“克服”困难，解决问题、获得成功的喜悦。
二、案例分析
这里以普通波轮式洗衣机工作原理的探究作为案例进行分析。
1 教学目标
(1)通过分析，探究波轮式洗衣机的工作原理。(2)培养学生观察和发现探究问题的能力。(3)培养学生观察生活，探究生活应用问题的兴趣。
2 教学目标完成过程
(1)提出问题
学生：(观察洗衣机的工作状况)洗衣机通电之后就能实现衣服的洗涤和脱水，它到底是什么工作原理呢?
教师：这个问题提得很好，这也正是我们下周要探究的问题。希望同学们利用周末查阅、收集相关资料，为进行洗衣机工作原理的探究做好准备工作。
(教师安排查阅资料事宜，要求学生根据查阅、收集的资料，制定探究洗衣机工作原理的方案。)
(2)分析问题，制定解决方案
教师：上周同学们了解洗衣机电动机，提出了探究洗衣机工作原理的问题。要求同学们查阅资料后提出探究方案，下面我们共同交流、讨论一下探究方案。
学生一：电动机是洗衣机的核心，不管是洗涤还是脱水都是由电动机带动完成的。所以，探究洗衣机工作原理应画出电动机工作电路，然后根据电路来分析工作原理。
学生二：机械传动在洗衣机的工作中也发挥着非常重要的作用，探究洗衣机的工作原理应对洗衣机的机械工作状况进行系统地分析。
教师：同学们提出的探究方案都很好。按照提出的方案，可以将探究的内容分为电路工作原理机械工作状况的探究。
(3)执行方案
同学利用一周的时间认真实施探究，探究过程中遇到解释不了的难题，重新进行资料的进一步查阅和收集。教师根据两组的探究情况，主要帮助学生制定探究进程和计划，澄清相关名词和概念，及时纠正探究中出现的一些逻辑性错误，参与探究中出现的相关问题的讨论。
(4)交流探究结果，得出结论
教师：为期两周的电动机实习即将结束了，同学们在后面一周对全自动波轮式洗衣机的工作原理进行了探究，下面请同学们对探究结果进行交流、总结。
第一组学生：我们进行了洗衣机电路工作原理的探究。根据对洗衣机工作电路的绘制和工作状况的观察、分析，通过参考有关收集的资料，我们把洗衣机工作电路区分为控制电路和电动机电路两部分。
①控制电路工作原理：控制电路，洗涤定时器主触点开关Q和洗涤选择开关KYX-3相串联，洗涤时按下洗涤开关按键中的一个，然后旋转洗涤定时器到某一时间，此时Q闭合，电路通过Q和选择开关向洗涤电动机供电，电动机转动，开始洗涤。当定时器回到起始位置时，开关Q断开，洗涤结束。脱水部分的定时器与盖开关在电路中串联。当合上脱水桶外盖并顺时针旋转脱水定时器至某一位置时，电路形成闭合回路，脱水电动机运转，洗衣机进入脱水工作状态。当脱水定时器转回到原来位置时，脱水过程结束。脱水过程中只要脱水桶开盖，脱水电动机即刻断电而起到了安全保护的作用。
②电动机电路工作原理：洗衣机电动机采用电容启动式。为了满足洗涤电动机频繁正反转的要求，洗涤定时器周期性地把电容串接到主、副绕阻上，从而改变旋转磁场的方向，实现洗涤电动机的正、反转。
教师：非常好，同学的探究都很成功，综合探究结果，说明洗衣机的正常工作是机械系统和电路系统密切配合的结果。今天，我们探究的是普通波轮式洗衣机工作原理。目前，我们家中都已使用全自动洗衣机，大家回去后看看书中的理论，再查找一些资料，探究一下全自动洗衣机的工作原理，这也是我们下几节课的主要内容。
中职电子电工专业实训课程探究式教学的研究，学生和教师均感到收获颇丰，主要体现在学生获得亲身参与探究的体验，学习的兴趣和主动性明显提高。促使学生更加主动、积极地学习，使学生更加会学、爱学、乐学。