本文通过对山西省企业和试点学校进行调研分析,了解现代学徒制实施现状及合作方式,分析存在的问题及其原因,对现代学徒制培养模式提出实施建议,尝试建立一个具有地方特色及专业特色的现代学徒制实施模式,推进山西省中等职业教育现代学徒制本土化发展。
本文阐述了“国际物流”课程的教学现状及存在问题,提出要通过构建教学理论体系、邀请企业家进课堂、带领学生入企业、参与企业实践教学、更新考核方式等方式,提升课程专业应用程度,提高学生综合能力。
从“财政与金融基础”课程分析出发,围绕该课程的思政目标,探索新时代高校“财政与金融基础”课程思政的实践路径:结合国家财政与金融政策法规,渗透课程思政教育元素;结合网
以我国长江中下游地区和北方地区33个居群的195份野莲(Nelumbo nucifera Gaertn.)为材料,基于SLAF简化基因组测序技术,对不同区域野莲居群的遗传多样性进行研究。结果显示:通过测序共得到742992个SLAF标签,挖掘高质量SNP位点1064789个;供试材料基因型差异明显,主要可分为长江流域和东北区域2个亚群。研究结果支持长江流域野莲和东北区域野莲应分属为亚热带及温带生态型莲。我国野莲居群总多样性较低(π=1.04×10
-5),居群间平均分化系数较高(F
设计了基于手持GPS数据和车载GPS数据的道路线形恢复实验教学,实验内容包括GPS设备的使用方法培训、GPS数据采集、基于GPS数据的道路线形恢复以及线形恢复结果和两种实验方法特点的对比。引导学生从实验设计、实验数据采集和实验结果分析等多个环节,体验完整的道路线形恢复的科学研究过程,培养学生的科学研究兴趣,锻炼学生解决工程复杂问题的能力,促进道路工程人才培养。
结合智能包装呈现出的新特点和包装工程专业人才培养现状,对包装工程专业理论课程体系进行了初步构建和探讨,以期为智能制造背景下包装工程专业的人才培养提供参考和借鉴.
本文选取天津市5所高校的2974名大学生为研究样本,使用自我控制量表进行施测,研究发现:女大学生自我控制力水平高于男大学生;独生子女和非独生子女的自我控制力不存在显著差异;农村户籍大学生自我控制力水平要高于城镇户籍大学生;家庭经济状况与自我控制力呈现负相关;担任班干部的大学生自我控制力水平要高于不担任班干部的大学生。提出社会、学校、家庭、学生应充分发挥自身优势,形成强大合力,共同保证在线学习“不打折”,有效提升大学生自我控制力水平,促进大学生综合素质的稳步提升。
本文对我国长江流域105°E以东地区77个站点1971—2000年年平均降水量进行研究,将其中66个站点作为样本点,11个站点作为验证点展开分析。通过考虑站点的海拔高度、坡度、坡向和经纬度5个因子对空间降水量的影响,选择协同克里格插值法与基于IDW的多元回归插值法进行比较,获得其插值结果精度和DEM模型中站点预测结果与实际值的相关程度,并得出对比结论。
利用水热金刚石压腔装置结合激光拉曼光谱和光学显微镜设备,实现了碳酸盐矿物/岩石-流体的原位模拟实验.结合四川盆地实际地质条件,针对栖霞组-茅口组白云岩进行了封闭-开放-
新时代高校实验室安全管理面临前所未有的压力和责任,建构现代化的安全治理体系,提升安全治理能力关系师生生命安全,是国家治理体系和能力现代化建设的必然要求。通过对欧洲高校尤其是英国伦敦大学学院实验室安全管理规范和管理体系介绍,思考国内高校实验室个性化、系统性、行为性的安全现代化治理有效路径。