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教育要面向可持续发展，真正达到人与环境和谐发展的目的，就要在各学科中逐步渗透环境教育。环境教育不仅仅是向学生传授环境知识，更重要的是促使学生以强烈的环境意识和环境责任感参与到环境保护和改善环境质量的活动中去。因此，在高中生物课堂教学进行环境教育时，要灵活运用多种教学方法，从而使环境教育不显得空洞乏味。现介绍几种方法的巧用：