【摘 要】
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目的:探讨不同群体的初中生的社会支持状况及其与幸福感的关系.方法:分层抽取两所初中1～3年级学生420名,用社会支持评定量表和幸福感指数量表在各班团体施测.结果:①初中生社
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目的:探讨不同群体的初中生的社会支持状况及其与幸福感的关系.方法:分层抽取两所初中1～3年级学生420名,用社会支持评定量表和幸福感指数量表在各班团体施测.结果:①初中生社会支持总分与幸福感指数的相关达到极其显著水平(r=0.452,P＜0.001).社会支持的3个因子中,'主观支持'与幸福感指数的相关最高(r=0.435),其次是'支持利用度'(r=0.367).②初中生社会支持状况总分为39.31±6.15,不同年级社会支持状况差异有显著性意义(F=17.53
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