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在小学语文的课堂教学中，语言是教师进行教学及师生之间进行沟通的一个必不可少的媒介。语言也是传递知识和信息的桥梁。要成为一名优秀的小学语文教师，就需要拥有良好的课堂教学语言。但是，从当前的教育现状来看，有部分小学语文教师的课堂教学语言还存在着一定的问题。因此。小学语文教师就需要采取一定的对策来改进课堂教学语言。本文就主要针对小学语文教师课堂教学语言当前存在的问题及对策进行研究。