【摘 要】
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高三阶段是重要、关键的学习阶段,在高三英语复习阶段学生能够更好地掌握之前学习过的英语知识,教师在英语课程资料整合的基础上,创设主题情境,并且在英语语境中设置恰当的任
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高三阶段是重要、关键的学习阶段,在高三英语复习阶段学生能够更好地掌握之前学习过的英语知识,教师在英语课程资料整合的基础上,创设主题情境,并且在英语语境中设置恰当的任务,对学生之前学习的知识内容加以巩固,为学生提供更加丰富的语言交际机会,而主题情境在英语教学任务中的创设是需要深入探讨的问题,也就需要在高三英语教学的过程中就“主题式情境”和任务型教学的结合方面进行积极的探索和思考.
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