【摘 要】
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为了落实党中央立德树人的根本任务,各个高校掀起了“思政元素”融入专业教学的大讨论.“课程思政”融入专业教学不应该只是口号,也不应该是形式主义,更不应该是与专业课程相分离,把一节课划分为两部分,单纯的分出时间来进行思政教育.应当全面的考虑专业课的特征,总体规划设计“课程思政”的融入.作为外语人,肩负着传播中国、讲好中国故事的重任,笔者力求从讲好中国的意义、内容选择、融入路径方面探讨讲好中国故事的可实施方案,以达到课程思政和专业课的完美结合.
【机 构】
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辽东学院日语系,辽宁丹东118001
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为了落实党中央立德树人的根本任务,各个高校掀起了“思政元素”融入专业教学的大讨论.“课程思政”融入专业教学不应该只是口号,也不应该是形式主义,更不应该是与专业课程相分离,把一节课划分为两部分,单纯的分出时间来进行思政教育.应当全面的考虑专业课的特征,总体规划设计“课程思政”的融入.作为外语人,肩负着传播中国、讲好中国故事的重任,笔者力求从讲好中国的意义、内容选择、融入路径方面探讨讲好中国故事的可实施方案,以达到课程思政和专业课的完美结合.
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