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近年来,随着职业教育课程改革的深入开展,涌现了许多适合各自专业特点的教学法,如：任务驱动法、案例分析法、情景教学法、角色扮演法等等。因此,在学前教育专业课改的教学实验阶段,探讨适合学前教育专业特色的教学模式以期提高学前教育专业学生的职业能力,满足学前教育发展的需求,老师们责无旁贷。
课例教学在学前音乐活动设计课程中的应用
【摘 要】
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近年来,随着职业教育课程改革的深入开展,涌现了许多适合各自专业特点的教学法,如：任务驱动法、案例分析法、情景教学法、角色扮演法等等。因此,在学前教育专业课改的教学实验
【机 构】
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北京市海淀区艺术职业学校
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2013年7期
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