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目前,高职语文教育已由传统的单向、线性模式转变为复合、多维模式,需要更深入地理解和分析。运用教育生态学的生态完整性、生态位、生态平衡、生态进化与循环理论,对我国高职语文教育研究进行干预,分析生态系统中各种因素的网格交叉,有利于解决当前高职语文教育面临的生态危机,引导其走上良性轨道。
高职语文教育的教育生态诠释
【摘 要】
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目前,高职语文教育已由传统的单向、线性模式转变为复合、多维模式,需要更深入地理解和分析。运用教育生态学的生态完整性、生态位、生态平衡、生态进化与循环理论,对我国高
【机 构】
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南通中等专业学校
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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江苏省南通中等专业学校2019年校级立项课题“基于教育生态学视野的高职语文教育有效性研究”(WJ201906)
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