【摘 要】
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家庭教育是学前教育的前提,幼儿园教育是学前教育的重要组成部分,两者相互作用并共同影响着学前教育。幼儿3~6岁的发展是迅速且至关重要的,这一发展阶段能促进幼儿身体的发育、规则意识的养成、个性的形成、学习掌握能力的发展、人际交往能力的拓展、创造力的发展,而这些都需要良好的家庭教育和幼儿园教育。本文通过探索家园协同教育更深层次的内涵,分析在教育过程中所出现的问题,进而找到促进家园协同教育发展的有效策略,旨在促进家园协同教育发展,推动学前教育发展。
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家庭教育是学前教育的前提,幼儿园教育是学前教育的重要组成部分,两者相互作用并共同影响着学前教育。幼儿3~6岁的发展是迅速且至关重要的,这一发展阶段能促进幼儿身体的发育、规则意识的养成、个性的形成、学习掌握能力的发展、人际交往能力的拓展、创造力的发展,而这些都需要良好的家庭教育和幼儿园教育。本文通过探索家园协同教育更深层次的内涵,分析在教育过程中所出现的问题,进而找到促进家园协同教育发展的有效策略,旨在促进家园协同教育发展,推动学前教育发展。
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