【摘 要】
：
为了进一步提升大学生文化认同感，结合相关理论和发展现状，从深入挖掘传统节日为载体的优质资源、立足实现传统节日与大学生文化教育的转化入手，探究了学校、社会、网络、家庭四维立体教育合力下的传统节日视阈下提升大学生文化认同感的路径。在经典理论模型基础上构建了大学生文化认同感研究模型，利用问卷调查方式收集了实验数据，通过方差分析得出在四维影响因素下大学生对传统节日的认同感和实践度存在显著差异，从主体、客体
论文部分内容阅读
为了进一步提升大学生文化认同感，结合相关理论和发展现状，从深入挖掘传统节日为载体的优质资源、立足实现传统节日与大学生文化教育的转化入手，探究了学校、社会、网络、家庭四维立体教育合力下的传统节日视阈下提升大学生文化认同感的路径。在经典理论模型基础上构建了大学生文化认同感研究模型，利用问卷调查方式收集了实验数据，通过方差分析得出在四维影响因素下大学生对传统节日的认同感和实践度存在显著差异，从主体、客体与环体三个层面提出了建议，对促进四维立体教育合力下提升大学生文化认同感具有一定的参考价值。
其他文献
本文以"斯大林模式"知识点为例,回顾了史学界对该问题的研究状况,探究了如何通过教师的史学阅读来完善该知识点的微课教学建构,同时讨论了在微课教学中有效提升学生历史学科核心素养的教学方法,并强调了在微课教学中,教师需要注意材料的选择、学情的把握、价值观的引导和学科素养的自我提升等问题。
问题教学法是高中思想政治课践行新课标理念,培育学生问题导向意识、主动探究意识和创新意识的重要方法。运用问题教学法,有效突出呈现问题的情景性、探究问题的启迪性等特征,加深对学生问题意识的培养,发掘学生问题解决的潜力。探究问题教学法在高中思想政治课教学中的实际应用情况,发现仍然存在一定的问题,综合运用研究方法,提出针对性的现实对策。教师需要进一步创新应用,改进教学方式,以此培养学生的思维能力和自主学习
在我国完成脱贫攻坚目标任务，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化具有十分重要的现实意义。乡村振兴关键在于人才振兴，农科高校作为“三农”人才培养的摇篮，应当承担新时代赋予的历史使命，为乡村振兴提供人才内生动力。立足“红船精神”首创、奋斗、奉献的三个维度，通过分析其与“一懂两爱”的内在逻辑，从增长真才干、领航价值观、涵养真情怀三个方面提出引领农科生助力
＜正＞前言：按照教育部2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中所列，共有13个学科门类，文学是其中的一个学科门类。文学学科下共设有中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类等3个专业类别，每个专业类别下开设有不同的专业，共119个。本期选取中国语言文学类中的汉语国际教育专业进行介绍。
稻虾共生作为一种种植业和养殖业有机结合的新型复合种养模式，具有较好的生产效益和广阔的发展前景。于2021年在岳池县粮油现代农业园区内进行稻虾共生绿色生态种养模式试验，从稻田质量要求、田间工程实施、防逃设施、清沟消毒等方面分析了稻虾共生的稻田基础技术体系；从水稻品种选择、栽种、施肥、病虫害防治和水位管理等方面提出了稻虾共生的水稻种植与管理技术要点；从种苗投放、水质要求、水草移植、饲料投喂、日常管理、
近年来，政府的减税降费力度逐年加大，为企业特别是中小型企业减轻了税费压力，增强了市场投、融资的积极性，促进了企业的创新动力，发挥了市场微观主体可持续发展的动能。文章系统分析了减税降费政策的现实意义和显著成效，从企业盈利能力、资产运行能力、偿债能力等方面分析了减税降费政策为企业带来的实际影响，揭示了企业应享尽享政策红利的本质规律;同时分析了企业现存的财务管理问题，分别从法规体系建设、角色合理变换、善
随着海洋强国战略的提出,我国对于海洋资源的开发力度和海洋工程的建设程度正在逐步扩大,南海作为我国领土不可分割的一部分,因其特殊的地理位置和蕴含大量丰富的资源,越来越得到人们的重视。我国要想从海洋大国转变成海洋强国,就必须在其岛屿及其周边建设大量的军事与民用工程,开发海洋资源、发展海洋旅游业、海洋交通运输业等,适应国家的国防需求,维护海洋权益。然而,南海及其诸岛均为远离大陆的岛屿,运输用量巨大的混凝
中国传统节日是中华民族的瑰宝，蕴含着厚重的文化内涵。随着时代发展，传统节日文化呈现出日趋淡化的趋势。新时代传承与创新节日文化，应在探究其时代价值、现实困境的基础上深入挖掘文化内涵，坚守文化仪式，拓宽传播方式，保障推陈出新，最终实现文化大发展、大繁荣的新局面。
专业实践是汉语国际教育专业人才培养的重要环节之一,是汉硕生从实习走向正式工作岗位的过渡阶段。受新冠疫情以及国际政治、经济形势的影响,汉硕专业实践的实施和开展迎来了巨大的挑战和新的发展机遇。因此,本文围绕后疫情时代汉硕专业实习现状展开调研,对此过程中存在问题提出针对性建议,希望能对后疫情时代国际中文教育事业的发展有所助益。本文通过调查问卷和个人访谈两种形式展开,对来自不同院校汉硕生的专业实践情况进行