思想政治理论课视阈下大学生宗教信仰的性别差异研究

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高校大学生宗教信仰在整体上呈现日趋升温的态势,同时在宗教信仰认知、宗教信仰实践以及信教原因等方面具有明显的男女大学生性别的群体性差异。必须在高校思想政治理论课教学中重视大学生正确性别观念的培养,引入性别差异教育的视角,进行系统完整的马克思主义宗教观教育,并且积极引导男女大学生宗教信仰健康发展,方能提升高校信仰教育的实效性。
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