【摘 要】
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少数民族预科教育是中国高等教育中的特殊形式,它的民族性、地域性等特征决定了少数民族预科班主任管理工作的特殊性。文章从民族预科管理工作的“纲”入手,分析论述了民族预
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少数民族预科教育是中国高等教育中的特殊形式,它的民族性、地域性等特征决定了少数民族预科班主任管理工作的特殊性。文章从民族预科管理工作的“纲”入手,分析论述了民族预科班主任管理工作的五项基本原则,在各项原则之下,略论了一些管理的方法。
Ethnic preparatory education is a special form of higher education in China. Its ethnicity, regional characteristics and other characteristics determine the particularity of the management of ethnic minority preparatory course teachers. Beginning with “Gang” of preparatory management of nationalities, the article analyzes and discusses five basic principles of the management of national preparatory class teachers. Under the principles, some management methods are briefly discussed.
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