论文部分内容阅读
在当下电子信息技术发展日新月异的环境中，将现代计算机信息技术与课程教学等内容进行整合已经屡见不鲜。目前，我国初中教学阶段经过了多项教学及课程改革之后，教学观念、内容发生了诸多变化，整体教学质量有了明显提升。本文就信息技术与初中数学课程整合的实践教学过程做以论述，探究教学模式的改换对于授课质量的重要作用，以期为初中数学教学研究提供有益的借鉴。