【摘 要】
：
为了解决学前教育本科毕业生实践能力偏弱的问题,本专业经过长期探索构建了“四阶段、四维度、六模块”全程实践培养模式,并借鉴“产出导向”理念确立了全程实践各个环节对专
【机 构】
：
青岛大学师范学院,青岛大学师范学院学前教育系
【基金项目】
：
2015年山东省本科高校教学改革研究重点项目“学前教育本科专业‘全程实践’培养模式研究”
论文部分内容阅读
为了解决学前教育本科毕业生实践能力偏弱的问题,本专业经过长期探索构建了“四阶段、四维度、六模块”全程实践培养模式,并借鉴“产出导向”理念确立了全程实践各个环节对专业培养目标、毕业要求的具体支撑关系。全程实践在幼儿园进行,大学和幼儿园组成实践共同体,借助“课题带动”、“案例教学”等方法,不断促发本科生的专业情感,提升他们的实践意识和实践能力。不过,受学前教育实践发展薄弱、大学幼儿园合作缺乏制度保障、高校评价忽略实践性指标等因素的影响,全程实践培养模式改革也面临着各种挑战。
其他文献
嘉定区马陆镇社区卫生服务中心（以下简称“中心”）地处嘉定新城马陆镇南首,始建于1958年,隶属于嘉定区卫生和计划生育委员会,1993年起第二冠名为“上海市嘉定区红十字老年护理
通过对建筑工程造价全过程管理的概念及目的进行分析,提出目前我国建筑工程造价全过程管理中存在的诸多问题,以此为背景提出相应的解决措施,从而确保建筑工程相关参建单位的
[目的]探讨电解可脱性铂弹簧圈(GDC)栓塞治疗急性破裂性颅内动脉瘤的治疗效果.[方法]3例患者经数字减影血管造影确诊动脉瘤后使用Seldinger's技术,通过微导管放置GDC栓塞
随着教育发展战略的不断完善,为顺应新形势下教育教学体系的改革,一股兼容中国传统书院特色以及融合西方住宿书院特色的书院制建设热潮不断涌起。基于书院制教育模式在国内各
风干牛肉因味道鲜美、营养丰富、耐贮存等众多优点而深受消费者喜爱,在饮食结构中占据独特地位,尤其在我国少数民族居住的西北地区,更是一种文化的象征,风干牛肉是蒙古族特有
ＳＤ流率基本入树建模法是系统动力学的一种新的建模方法，但还未完全解决计算机实现问题。本文阐述了ＳＤ流率基本入树建模法中反馈环分析计算机实现的思想方法，设计过程及实现效果。
新工科背景下,复合型人才的培养对高校专业课教学模式改革和教学档案管理提出新要求。以青岛大学材料学科聚合物加工工艺课程教学模式改革为例,对新工科背景下高校专业课教学
【目的】探讨开颅手术对颅内转移瘤的治疗价值。【方法】回顾性分析本院1999年～2004年手术后经病理证实的脑转移瘤的病理分型及预后。62例颅内转移性占位病灶。直径2．0～6．5cm，平均
农业机械作业质量的优劣,不仅关系到农业机械化的信誉与发展,而且直接影响着农业增产增收和农民使用农业机械的积极性。可见,提高农业机械的生产效率及作业质量是农机化在农
工程教育教学质量的提升亟需成立工程教育系等专门凝聚工程教育教学和研究资源的组织机构。美国普渡大学工程教育系根基深厚、资源丰厚、特色明显,形成了涵盖新生工程教育项