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自2006年春季开始，我国启动了农村义务教育经费保障机制改革工作，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。截至目前，保障新机制业已实施6年有余，在这一历史性阶段内，保障新机制实施情况究竟如何，其优势和不足又具体体现在哪些方面，如何建设一套科学合理的保障新机制的评估体系？这些问题的解决有助于创新新机制实施平台建设，优化新机制评估模式。带着这些历史新问题，2012年5月21日，华中师范大学“农村义务教育保障机制评价体系及实证研究”课题组北上“冰