【摘 要】
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在小学语文教学中，朗读教学是一项重要的教学内容。随着新课程改革的实施，朗读的重要性进一步被强调，要求教师在朗读教学中严格遵循新课改理念及要求，确保朗读教学工作的顺利开展。但是在小学语文课程教学中，普遍存在忽视朗读教学重要性等情况，导致小学语文朗读教学存在较多的问题有待进一步改善，因此提出合理化的改进措施尤为重要。基于此，本文研究新课改视域下小学语文朗读教学的策略，以供参考。
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏巴哇九年制学校
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在小学语文教学中，朗读教学是一项重要的教学内容。随着新课程改革的实施，朗读的重要性进一步被强调，要求教师在朗读教学中严格遵循新课改理念及要求，确保朗读教学工作的顺利开展。但是在小学语文课程教学中，普遍存在忽视朗读教学重要性等情况，导致小学语文朗读教学存在较多的问题有待进一步改善，因此提出合理化的改进措施尤为重要。基于此，本文研究新课改视域下小学语文朗读教学的策略，以供参考。
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