【摘 要】
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“适读”性是外国名著青少版的价值所在.目前适读编写存有3个典型问题值得商榷：一是“避讳”某些内容,典型的是涉性描写;二是“适读”的实效成疑,往往变成了“误读”;三是在“
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“适读”性是外国名著青少版的价值所在.目前适读编写存有3个典型问题值得商榷：一是“避讳”某些内容,典型的是涉性描写;二是“适读”的实效成疑,往往变成了“误读”;三是在“简略”的无奈下,只能提供快餐式阅读.外国名著青少版应是青少年阅读的引路人,应有助于实现新课标提出的阅读教育目标.出版界需要以人文的视野进行反思,保留名著原汁原味的文学魅力, “分级阅读”是现实可行的出版策略.
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