学习障碍儿童的智力水平及结构缺陷分析

来源 :右江民族医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a98674591

【摘要】

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目的了解学习障碍儿童的智力水平及结构情况.方法采用韦氏儿童智力量表(WISC-CR)对42例学习障碍儿童的智力进行测试,并与30例学业良好的正常儿童作比较.结果学习障碍儿童的语

【作者】

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李强黄月艳冯燕妮

【机构】

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右江民族医学院附属医院儿科

【出处】

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右江民族医学院学报

【发表日期】

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2002年6期

【关键词】

：

结构缺陷分析儿童学习障碍智力智力测验

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目的了解学习障碍儿童的智力水平及结构情况.方法采用韦氏儿童智力量表(WISC-CR)对42例学习障碍儿童的智力进行测试,并与30例学业良好的正常儿童作比较.结果学习障碍儿童的语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及全量表智商(FIQ)均低于正常儿童,VIQ和PIQ分离现象普遍.结论智力水平较低和智力发育不平衡,可能是导致儿童学习障碍的重要原因.

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