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随着教育改革的不断深入和国家《英语课程标准》的进一步实施，普通高中阶段的英语教学正在发生变化。作为从事一线教学工作者，应该遵循语言学习的规律和不同年龄段学生心理和生理发展的要求和特点，因地制宜、切合实际地实施教学。在此，笔者就新课程改革背景下，对提高阅读教学的理性认识和如何提高英语阅读教学质量问题，谈谈个人的一些做法和见解。