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"预习导航"教学模式是我校构建的高效课堂教学模式,旨在通过课前预习、课中和课下的小组交流,达到培养学生自主学习,提高课堂效率的目的。以"燃烧与灭火"(第一课时)为例,详细阐述了"预习导航"教学模式实施的过程,从中可以看出该模式下学生为主体,教师为主导的特点,过程性评价更是凸显学生的能力考查。
“预习导航”教学模式的实践研究——以“燃烧与灭火”(第一课时)为例
【摘 要】
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"预习导航"教学模式是我校构建的高效课堂教学模式,旨在通过课前预习、课中和课下的小组交流,达到培养学生自主学习,提高课堂效率的目的。以"燃烧与灭火"(第一课时)为例,详细
【机 构】
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上海民办新竹园中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年04期
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