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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从以教师为中心走向师生互动的学习共同体，从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学，从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造者．这样，学生的生命得到尊重，教师的价值得以体现，课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点．
教师怎样面对课堂的意外生成
【摘 要】
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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从以教师为中心走向师生互动的学习共同体，从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学，从教材的忠实信徒转变
【机 构】
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攸县教育局教研室
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2009年12期
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