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对于小学数学教学,教师应注重对学生数学思维能力的培育。关注学生的数学思维能力培育,不仅是新课程标准的基本要求,也是新时期数学学科素养培育的重要范畴。数学教师在进行教案设计时,应当把学生的思维能力培育作为重要指导思想并加以贯彻。我结合自己的六年级下学期数学教学实践,来谈谈基于小学生数学思维能力培育的教案设计策略。