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黄桥实验小学如何变革教学方式,提升学习关键能力,重构教学生态,促进课程与课堂转型,真正让核心素养内化为学生成长的DNA?正是我们当前亟待思考和解决的问题。正是基于这样的认识,我们经过反复思考论证确定了《基于核心素养构建"自主·导学"课堂的实践与研究》这一课题。
基于核心素养构建“自主·导学”课堂的实践研究
【摘 要】
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黄桥实验小学如何变革教学方式,提升学习关键能力,重构教学生态,促进课程与课堂转型,真正让核心素养内化为学生成长的DNA?正是我们当前亟待思考和解决的问题。正是基于这样的
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划“叶圣陶教育思想研究专项”立项课题《基于核心素养构建“自主·导学”课堂的实践研究》(课题编号:YZ-c/2018/47)
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