【摘 要】
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针对小学生的习作能力展开培育是小学阶段的语文学科的教学重点,也是小学生语文素养提升的重要基础.部编版小学语文教材的写作训练以单元形式分别进行了写作教学内容开展,难
【机 构】
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双辽市第四小学,吉林 四平 136400
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针对小学生的习作能力展开培育是小学阶段的语文学科的教学重点,也是小学生语文素养提升的重要基础.部编版小学语文教材的写作训练以单元形式分别进行了写作教学内容开展,难以有效保障教学效果的形成,而群文阅读教学模式的开展能够有效解决此类问题.因此,本文以部编版第八册为例,针对群文阅读的具体教学实践形式展开论述,希望能够推动小学语文写作模块教学进步.
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