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案例式教学改革与中医传承代教法一致,与现代教育教学理念一致,研究怎样提高中医诊断学课程的教学效果和质量,是当今诊断任课教师迫在眉睫的任务.本文通过对以往中医诊断教学方法的现状分析,阐释了案例式教学改革的必要性,结合笔者临床及教学经验,对案例式教学改革在中医诊断学科教学实践中的应用进行有益的探讨.