莲藕优质轻简高效栽培技术规程

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<正>针对我国莲藕栽培管理粗放、机械化应用率低、用工多、生产成本高等问题,集成缓释肥一次性追肥等精准肥水管理、机械化施肥和采收、病虫害绿色防控等轻简高效栽培技术,大幅度减少了用工成本和化肥、农药用量。莲藕又称藕、莲、荷等,属莲科多年生水生草本植物,可作菜炒食、做汤煮食、作水果鲜食,亦可加工制成盐渍藕、保鲜藕和速冻藕等出口外销,还可糖渍或加工制成藕粉,莲藕未膨大根状茎(俗称莲鞭、藕带)可制成泡菜或作菜炒食。
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文章首先阐述了小学综合实践活动课程实施现状,然后论述了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施价值,最后提出了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施路向,包括动态建构以学生为中心的课程,提高学生自主性;设置动态开放的实施内容,提高内容综合性;组织基于情境的合作学习,提高内容生活性;等等。
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β-环糊精基吸附剂是近年来出现的一类新型高效的水处理吸附剂。本文梳理了β-环糊精基吸附剂的合成方法,讨论了其对污染物的吸附机理,并根据现阶段研究的不足对未来的研究方向提出展望。本文认为其合成方法主要有交联、固载、交联固载相结合和自组装;吸附机理主要包括主客体相互作用、静电相互作用、氢键作用、疏水相互作用和π-π堆积作用;今后的研究应寻找更加绿色、经济的交联剂并优化合成方法,应关注复杂水体中的竞争吸
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<正>缘溪行,忘路之远近——“自学”模式初探1951年,只有初中学历的钱梦龙先生成了一名中学语文教师。他根据自学语文的经历去选择教学策略:语文课必须鼓励学生自学,从而教会学生读书,引起他们对阅读的兴趣和愿望。经过四年的教学实践,钱先生发表了第一篇语文课堂教学论文《语文教学必须打破常规》,强调教师要教会学生自己学习,首先教师要自己学会读文章,然后把自己读文章的思路和方法“教给”学生,并指导学生在“读
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