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本节课是沪教版第四章第二节《定量认识化学变化》的第一课时，我尝试运用了“任务驱动”的教学模式，获得了不小的收获。
运用“任务驱动”法进行“质量守恒定律”教学设计
【摘 要】
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本节课是沪教版第四章第二节《定量认识化学变化》的第一课时，我尝试运用了“任务驱动”的教学模式，获得了不小的收获。
【机 构】
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泰州市九龙实验学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2011年2期
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