系统化护理教学在神经内科护士培训中的效果分析

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【摘要】

：

目的讨论系统化护理教学在神经内科护士培训中的效果。方法将该院神经内科2019年1-8月新进的40名护士随机分为对照组(传统带教)与研究组(系统化护理教学),各20名,评判标准:Do

【作者】

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郭君君

【机构】

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湖南省脑科医院神经内科三病区

【出处】

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中国卫生产业

【发表日期】

：

2020年13期

【关键词】

：

系统化护理教学神经内科护士培训 Systematic nursing teachingNeurologyNurse training

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目的讨论系统化护理教学在神经内科护士培训中的效果。方法将该院神经内科2019年1-8月新进的40名护士随机分为对照组(传统带教)与研究组(系统化护理教学),各20名,评判标准:Dops评分、新进护士对教学模式的满意度。结果两组新进护士培训前的各项Dops评分差异无统计学意义(P>0.05);两组新进护士培训后的各项Dops评分指标均明显高于培训前(P<0.05);研究组新进护士培训后的各项Dops评分指标明显高于对照组培训后(P<0.05)。研究组新进护士对系统化教学模式的满意度为100

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