站在路边的人

来源 :发明与创新·中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lu_bo_123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  马路上的人来来往往,与我擦肩而过。
  “孩子,不要闯红灯。”
  我正准备过马路时却被人叫住了,思绪回到一个小时前……
  “居然下雨了!”我望着天空,灰色的云压住了本来晴朗的一切,我的心也压抑得像被堵了一层厚重的云。
  我本该早点离开的,但又希望尽快画完那幅素描作品,等完成时却发现窗外已经飘起了雨。
  我期待有人给我送伞,但窗外的雨滴随着时间的流逝一点一点浇灭了我的希望。我不得不小心翼翼地把画藏在外衣下,冒雨冲出了画室。
  急促的喘息声与耳边呼呼的风声、路边汽车的鸣笛声夹杂在一起,冰凉的雨滴打在我的脸上、手上、心上,我感觉自己要被莫名的无助感淹没了,以至于过马路时头都不抬就往前冲。
  就在这时,一个声音把我叫住了,我停下了脚步。原本那丝凉意消失了,我抬头看见一把红伞,那伞不知被用了多久,原本亮丽的伞布变得灰蒙蒙,伞骨上也锈迹斑斑,有一种历经流年的沧桑。
  “孩子,再急也不要闯红灯,生命宝贵啊!”一个沙哑却和蔼的声音从我身边传来。我闻声看去,是一位年过五十的妇人。她头上那顶鲜红如火的帽子和手中雨伞的对比是那么鲜明——原来,她是一名志愿者。
  她在这路边站了多久?淋了多久的雨?帮助了多少像我一样的人?即使大雨滂沱,她也一直在这里坚守吗?她的身形并不高大,却在我心中树起了一座丰碑。
  绿灯亮了,我快步穿过马路。我知道有雙眼睛一直在看着我,目送我到马路的另一端。
  从那以后,每当过马路时,志愿者为我撑伞的那一幕就会出现在我的眼前:仿佛下一秒,天空就会飘起雨;仿佛下一秒,那个声音又会出现……(指导老师:李三杏)
其他文献
莱辛说:“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多.”体育学习兴趣是推动学生求知的内在力量,是促进学生积极思维,刻苦学习,探求新知.体育学习也是学生学习技术动作
过渡金属元素通常有两种或多种化合价态,分别以类质同象替代的形式进入矿物晶体结构的不同配位体中,在化学成分分析中,正确区分这些元素的不同价态,可以真实地反映矿物的晶体化学
公开课是每个教师成长必经的教学平台与载体.结合自身教学实践,文章从自身素养的提高、公开课的导向以及加强听评互动等三个方面进行了阐述.
世上美景何其多,我却偏偏被你征服。  古北水镇是司马台长城脚下独具北方风情的小镇,一进入水镇,扑面而来的古朴气息便指引着我迈入古老的画卷。  来到水镇时,已近黄昏。太阳将昏昏沉沉的光映在爬山虎上,白云悠闲地飘着,衬得静谧的天也一并懒散了起来。  风漫不经心地一吹,爬山虎慵懒地伸伸腰,趴在了正睡得愜意的墙上。  霞光渐渐散去,天空似是被泼上了墨,却把那一弯象牙白雕琢得更明丽动人。繁星璀璨,像是一颗颗
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
现代社会发展新时期,对人才提出了多元化要求,中职教育作为技能型人才培养的关键阶段,其专业技能训练教学受到全社会的高度重视。就中职旅游管理专业来看,其在专业技能训练教学方
本教育叙事主要通过教育教学工作中的点滴叙事来表现师生间的真情.
近些年来,随着我国新课程改革的不断深入,也相应的促进了小学体育教育的发展和进步.教师结合小学生的身体特点、年龄特点以及学习需求采取有效的教学措施不断的激发学生的学
柏石崖位于登封市东南部,先后列入首批河南省传统村落和中国第三批传统村落.该文在大量实地考察调研和分析研究的基础上,就自然景观、人文景观、建筑景观三个方面详细对柏石
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊