在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

来源 :小学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qy313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学中,数学老师需要积极、合理地应用生活化教学策略,这样有利于教学有效性的提升。就小学数学这一学科来看,生活化教学策略的应用可以拉近数学知识与实际生活的联系,有利于学生更好地理解抽象的数学知识。以下文章便针对小学数学生活化教学展开了探讨。
其他文献
探讨了冷却结晶工艺在甜菜制糖工业中应用的可能性,在实验室条件下进行膜滤渗出汁的冷却结晶实验。渗出汁经过膜过滤,透过液浓缩后采用冷却结晶方法,可以得到二级的成品糖。
甜菜种子经过适当的冲洗、浸种、消毒灭菌处理,接种1/2MS+IAA0.5mg/L培养基,建立了甜菜种子制备无菌苗的技术,在扩繁和壮苗培养基获得利用无菌苗顶芽快速扩繁组培苗,并掌握了其技术和
背诵是最常见的学法应用,教师要注意为学生筛选背诵内容,向学生传授一些行之有效的背诵方法,拓宽背诵训练视野,以培养学生自觉背诵学习意识和习惯。背诵经典,不仅能够让学生
英语是一门语言,而语言的核心功能在于交流。换而言之,学习英语也就是掌握用英语和他人沟通的能力。小学阶段,学习英语的主要目标是培养学生的语用能力。本文细致分析了小学
以感官评价为指标,选择酶法制备单环刺螠功能性调味料。通过单因素试验和正交试验确定单环刺螠最佳的酶解条件为料液比1∶15,风味酶添加量0.5%,pH值7.0,酶解温度50℃,酶解时