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体育教学在培养中职生团队精神有着自身天然的优势和理论依据,根据体育教学培养团队精神的原则和课堂教学目标,以及考虑中职生自身特点而制定的团队精神培养目标,在课堂教学中综合采用合作学练法、游戏法、项目拓展训练法、竞赛法,并随时结合体育评价等方法对培养中职生必须具备的团队认知能力、团队的凝聚力、团队的合作能力、团队沟通能力、团队交际能力、团队信任能力、以及团队责任感七个方面有着积极良好的教学效果。