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糖尿病教育在糖尿病防治中起着重要作用,目前国内的糖尿病教育形式多样,内容丰富,但仍处于探索阶段;国外已制定了明确的糖尿病教育标准。糖尿病患者接受糖尿病教育后的长期依从性有待提高。将以糖尿病患者为中心的团体(心理)治疗模式引入糖尿病教育,通过成员之间的相互影响有助于患者摆脱对疾病的恐惧和担忧,改善生活方式,提高依从性。