【摘 要】
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英语听说能力的高低,直接影响学生的英语学习水平,而"面朝黑板,耳朝(录音)机""双手忙碌,嘴紧闭"的学习模式不利于学生英语成绩的提升。运用信息技术为学生营造英语学习环境,
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度一般课题“运用信息技术提高农村初中生英语听说能力的实践与研究”(课题编号:1604142)的成果之一
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英语听说能力的高低,直接影响学生的英语学习水平,而"面朝黑板,耳朝(录音)机""双手忙碌,嘴紧闭"的学习模式不利于学生英语成绩的提升。运用信息技术为学生营造英语学习环境,创造听说机会,可以提升农村初中生英语听说能力。运用多媒体呈现英语知识文化背景、为听说活动做铺垫;利用网络观看英语电影,模仿电影中的发音等,培养学生口语表达能力;利用微信平台,共享教学资源,创造更多听说交流机会这三个信息技术途径可有效提升学生的英语听说能力。
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