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管理活动需要借助和受制于一定的体制。实施校长负责制的初衷是防止学校管理工作互相推诿以提高效率。然而，该体制赋予了校长近乎神圣的权力，为校长专权打开方便之门，而监督机制却形同虚设。本文结合实际，就如何在校长负责制下施行分权管理进行了探讨，祈望消解局限性并找到高效管理的新途径和良性体制的平衡点。
校长负责制下的分权管理探析
【摘 要】
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管理活动需要借助和受制于一定的体制。实施校长负责制的初衷是防止学校管理工作互相推诿以提高效率。然而，该体制赋予了校长近乎神圣的权力，为校长专权打开方便之门，而监督机制
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛：校长教育研究
【发表日期】
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2007年5期
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