浅谈高中语文整本书阅读教学的优点及方法指导

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  【摘
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3-6岁的儿童正处在心理成长的敏感期,此阶段他们最需要父母的陪伴。但是在很多经济落后的地区,很多家长常年外出打工,把孩子留给爷爷奶奶抚养,造成儿童对母爱和父爱的严重缺
【摘 要】在小学数学教学中培养学生的学习力,有助于学生产生自主学习的意识,明确自身的学习目标。但是,一直以来,学生学习力的培养并不理想,冰山理论的提出及其在小学数学教学中的运用,为小学生的数学学习力培養提供了助力,有助于教师改变数学教学方式,引领学生在数学学习中逐渐形成学习力。  【关键词】冰山理论;小学数学;学习力  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-2099
三位一体法治建设不是法治国家、法治政府、法治社会的各自为政,应当突破模块研究壁垒、探究三者关联机理,实现国家治理体系全场域的联动和全流程的集成。由“政道”向“治道
【摘 要】自主创新的课堂教育模式,其构建原则要符合创新原理、学生学习规律。自主创新的课堂的主要目标是,培养具有一定创新意识、创新思维、创新方法、创新能力以及创新人格的新时代学生。创新课堂的开放度较高,允许学生“为所欲为”,充分发挥学生学习的主动性。  【关键词】自主创新;教学模式 ;基本程序  中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)17-0076-0
【摘 要】在小学英语课堂教学中开展有效的体验模式,加强课堂教学效率,提高学生学习英语交际能力的水平,是一个值得研究的话题。在开展体验式教学时,把培养学生英语交际能力的内容渗透到课堂教学的每一个环节中,能够有效调动学生口语交际能力的积极性,使学生主动进行英语对话,提高自身的交际水平。课堂教学的过程中,教师可以有效地创设教学情景,激发学生学习英语的兴趣;可以有效地开展各种教学活动形式,让学生在学习任务
【摘 要】地理是初中教学的重要内容,也是学生学习的基础课程之一。在现代化教育体系下,教师要不断地进行教学反思,探究新的教学方式,改良课堂教学模式,提高教学质量。反思意识属于一种理性能力,有效的教学反思可以帮助教师获取正确的认识与判断,解决一些教学漏洞,全面提升教学水平,实现教学目标。从初中教学的角度来分析,教师需灵活思考,正确运用教学反思手段,促进学生高效学习。  【关键词】教学反思;初中地理;教