浅谈小学语文“学困生”的成因与转化策略

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语文学科是学生必学的基本学科,尤其是在人文交流日益广泛活动中,教育改革新局面趋势下,语文学科显得格外重要。但教师在日常教学中发现,很多学生在语文学习方面表现得并不是很理想。因此,为提高学生的语文学习能力,针对语文“学困生”的成因,研究出一系列的转化策略。
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