论文部分内容阅读
流行病学在传染病疫情防控中起着核心作用。临床流行病学是流行病学在临床医学领域应用的一个分支,是指导临床工作者开展临床研究和临床实践的专业基础课程。本文对新冠肺炎疫情期间开展的临床流行病学“雨课堂+X”线上教学实践进行归纳总结,为后续提高线上教学质量提供借鉴。
临床医学专业临床流行病学“雨课堂+X”线上教学实践与启示
【摘 要】
：
流行病学在传染病疫情防控中起着核心作用。临床流行病学是流行病学在临床医学领域应用的一个分支,是指导临床工作者开展临床研究和临床实践的专业基础课程。本文对新冠肺炎疫情期间开展的临床流行病学“雨课堂+X”线上教学实践进行归纳总结,为后续提高线上教学质量提供借鉴。
【机 构】
：
贵州医科大学公共卫生学院环境污染与疾病监控教育部重点实验室
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2021年21期
【基金项目】
：
贵州医科大学2019年本科教学内容和课程体系改革项目(JG201926),2020年贵州医科大学“课程思政”建设项目“临床流行病学”(校办发[2020]62号),2021年贵州省教育科学规划课题(2021B161)。
其他文献
受中外文化背景差异影响,留学生中医基础理论教学面临巨大挑战,也存在诸多问题。本文根据留学生特点,分析中医、西医的理论体系差异,以及西医院校中医教育的特殊性,旨在激发学生学习热情,增进课堂互动,提高教学效率,培养留学生分析中医问题能力,最终实现教学目标,为留学生中医教育提供参考。
探讨基于CICARE沟通模式的护理干预在小儿肺炎治疗中的应用价值,以提高患儿及家长满意度,同时提高家属疾病知识掌握程度.
通过搜索、查阅各高校网站新冠肺炎疫情报道情况来分析高校疫情防控工作落实情况,以期为国家制定高校重大突发公共卫生事件管理策略提供科学依据.
针对养老服务产业发展现状,桐乡市卫生学校通过政校联手、产教融合创建了集“医护养”为一体的养老服务实体——桐乡市康复医院,将学校教学、人才培养与社会服务有机结合,突出全真、优质、开放、实用特色,实现了职业教育与产业实体的对接,提高了养老护理专业人才培养效率,为护理专业适应老龄化社会发展提供了参考模型。
目的研究跨专业合作在高职外科教学中的应用。方法外科教学中,将临床医学、护理以及心理咨询3个专业学生组成试验组,实施围手术期的跨专业合作教学。另选相同专业学生形成对照组,采取传统教学方法进行授课。结果对两组学生的考试成绩、团队合作态度、团队合作认知情况进行比较,试验组各问卷得分均高于对照组,差异有统计学意义。结论跨专业合作教学可以弥补各专业学生独立培养的缺陷,增强学生合作能力,在外科教学中应用效果良好。
针对中职化学课后作业中存在的问题,以培养学生项目学习能力为切入点,以中职化学课后作业设计为载体,从创新实践、小组合作、主动探究3个维度提出设计新路径。
老年生命教育对改善老年人生活质量,提升老年人幸福感,缓解老年人生死焦虑具有重要意义。但与青少年生命教育相比,老年生命教育起步较晚。本文从社区教育角度出发,设计了一门符合老年人学习特点的生命教育课程,详细介绍了教学目标、教学内容和教学形式,对老年生命教育开展有一定的指导意义。
中医内科学是中医临床各专业的主干课程,但目前其教学中存在不少问题。在教学中采用CBL教学法(案例教学法)结合“逆向思维”法,能激发学生兴趣,调动学习积极性,培养临床思维能力,提高课堂教学效率。
动物解剖学是研究动物有机体形态结构的学科,传统的教学模式限制了学生积极性、主动性的发挥,为提高教学效果,培养创新型人才,在教学中运用翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法进行动物解剖学教学。结果显示,实验组(运用翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法)与对照组(运用传统教学法)相比,实验组的期末总评成绩显著高于对照组。翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法能够充分调动学生积极性,提高学生自主学习能力和动物解剖学教学质量。